学员管理

    为确保培训的严肃性、规范性，保证培训质量，创造一个良好的学习环境，对学员要求严格，从课堂纪律、笔记作业、结业考核到日常生活都有严格、规范、明确的要求，要求每位参加培训的学员必须遵守培训中心的各项规章制度。

对表现好、成绩优秀的学员，中心给予表扬奖励，对违反规章制度的，轻者提出批评，重者取消培训资格并通报批评。对结业考核不合格的，坚决不予发证。
　　学员须知、报到时限与手续要求、报到流程表、学员请销假手续、教室规则、考试规则、监考规则、实验室管理规则、学籍管理规则、优秀学员与班委评选标准、开学与结业典礼制度、班主任职责、班主任考评制度等项制度是良好正常教学秩序的基本保证。
　　学习期间由班主任负责组织学员与教师间的丰富多采的文体活动，组织篮球、乒乓球、羽毛球、象棋比赛，缓解学员学习的紧张压力，活跃学员业余文化生活。

教学管理

        教学过程中突出专业性、针对性、实用性，根据学员的特点，紧紧围绕安全、技术这个中心问题，采取灵活多样的教学方法，充分调动学员的积极性和创造性。在懂理论、会操作上下工夫，力求达到最好培训效果。
中心注重理论研究和科技开发，教务科坚持每周业务学习制度，鼓励教师撰写、发表教学论文，组织教师编写教材和教学参考资料，能够满足培训的需要。

教师管理

       教师实行一年一聘制，对每位受聘教师由教务科负责考评，基本情况填写进教师档案登记表中，建立了教师业务档案。每天在教师完成授课任务之后，班委负责收集学员意见与建议，并填写课堂日志，培训结束由班主任组织学员对每位教师的授课情况进行测评。教务科负责将收集到的基本情况，授课中存在的问题，需要改进的地方，学员对教师授课质量的测评结果，听课意见等及时反馈给授课教师，确保授课水平与培训质量。每年确定一个专题对教师业务进行考核，2004年重点考核评比了教师的教案制作。